El Honorable Consejo Universitario de la Universidad Católica, en sesión ordinaria del 29 de julio de 1981, resolvió, crear la Carrera de Ciencias de la Información y Comunicación Social, Modalidad Presencial en la Ciudad de Cuenca”. El título que se entregaba era licenciado en Ciencias de la Información y Comunicación Social, con un título intermedio de Comunicador Social.

Desde su nacimiento, la carrera de Comunicación Social, hoy Periodismo, producto del rediseño al que se ha sometido, funcionó en las calles Vargas Machuca, entre Juan Jaramillo y Presidente Córdova.

El Consejo, encargó también a la naciente escuela, los temas de comunicación de la facultad de Ciencias Sociales y Políticas y de la comunidad educativa en su totalidad, razón por la quedaron adscritos a la carrera, el canal de televisión y la editorial. “Para las prácticas, se dispuso contar con una mini imprenta, mimeógrafos, un centro de grabación, por aquella época de cassette y mini estudio de televisión para todo lo relativo al video. Esto se debía hacer en coordinación con la gerencia del canal y el decanato de la facultad y la dirección de prácticas.

En cuanto al primer director, se recuerda a Miguel Ernesto Domínguez quien estuvo como docente por dos décadas. Junto a él, iniciaron como catedráticos: Melchor Escrivá Pellicer, Enrique Almeida, Marco Sigüenza, Genaro Patiño…

Con el advenimiento del nuevo milenio y las transformaciones sociales en el contexto global, surge la propuesta de un comunicador social adscrito a los procesos en transición de lo análogo a lo digital.

Esos procesos generaron la oferta académica de la licenciatura en Ciencias de la Información y Comunicación Social, con una malla curricular adaptada a las exigencias de un comunicador involucrado con la investigación y el periodismo digital.

La creación de los laboratorios de diseño gráfico, set de radio y televisión generaron las propuestas de transición a una nueva etapa con proyectos como radio universitaria “Catonline”, producción audiovisual y participación activa en los medios de comunicación como: Academia TV (Telecuenca) y radio Ondas Cañaris.

Los procesos de rediseño de la Carrera, en 2017, conllevaron un mayor acercamiento a los beneficios y aplicaciones de las Tics en la licenciatura en Periodismo. En este tiempo se consolidan las propuestas del periódico “Comunícate” y la revista “Resaltador Digital” al igual que los proyectos de vinculación con la sociedad y prácticas preprofesionales respondiendo a la razón social y de servicio de la carrera y la Universidad.

El mundo, en 2020, se enfrenta a uno de los momentos cruciales en la historia de la humanidad, la pandemia provocada por la COVID 19, y las relaciones sociales, así como las de producción se acoplan a nuevos escenarios marcados por la tecnología y el ciberespacio.

Se consolidan temas como el teletrabajo, comercio electrónico, telesalud, y por supuesto el aprendizaje y la educación se enmarcan en los retos de online. Las redes sociales, los medios de comunicación y los entornos digitales sufren una inexorable transformación marcada especialmente por la interactividad de con las audiencias.

En ese contexto la comunicación y el periodismo adquieren otros matices y vertiginosos cambios para las actuales generaciones de profesionales, por ello, surge la necesidad de un estudio minucioso de pertinencia y demanda para proponer una malla curricular acorde a las exigencias contemporáneas y que responda al perfil profesional y los campos de acción de los comunicadores.

Una propuesta que conlleva la inmersión en la transmedialidad, la investigación sustentada en datos y en la visualización de productos comunicacionales multimedia con énfasis en lo audiovisual, podcast, storytelling, diseño, publicidad digital, gerencia de medios, periodismo cultural, ambiental, deportivo, marketing digital, gestión en redes sociales y entornos digitales, en un entorno marcado por la hipermedialidad y las relaciones de co-creación.

Paradigmas de una sociedad con nuevas exigencias y en constante evolución llevaron a plantear la carrera de Comunicación, Periodismo y Producción Multimedia con el aval de la Universidad Católica de Cuenca y los organismos de control de la educación superior.

Una puesta en escena, en 2023, de la educación sustentada en el aprendizaje colaborativo, autónomo y práctico en laboratorios y medios de comunicación renovados.

Las prácticas pre-profesional en las actividades de aprendizaje están orientadas a la aplicación de sus conocimientos y, al desarrollo de destrezas y habilidades específicas que un estudiante debe adquirir para un adecuado desempeño en su futura profesión. Los estudiantes de la carrera de comunicación, periodismo y producción multimedia deberán cumplir 240 horas en instituciones públicas y privadas, en medios de comunicación y empresas con las que se tenga convenios firmados.

La vinculación con la sociedad hace referencia a la planificación, ejecución y difusión de actividades que garantizan la participación efectiva en la sociedad, con el fin de contribuir a la satisfacción de necesidades y la solución de problemáticas del entorno, desde el ámbito académico e investigativo. Los estudiantes de la carrera de comunicación, periodismo y producción multimedia deberán cumplir 96 horas en instituciones públicas y privadas, en medios de comunicación y empresas con las que se tenga convenios firmados.