• Domina habilidades básicas de razonamiento numérico, verbal y abstracto.
• Revela conocimientos y habilidades generales en el manejo de las tecnologías de la información.
• Muestra habilidades, actitudes y valores que le posibilitan el trabajo participativo y colaborativo. Identifica la organización y política general de la Universidad Católica de Cuenca (misión, visión y valores compartidos).
• Reconoce el área del conocimiento al que pertenece la carrera seleccionada y su campo general de actuación profesional.
• Comprende las nociones generales del objeto de estudio de la carrera seleccionada

• Proponer programas de atención a grupos en situación de vulnerabilidad y pobreza que les facilite el acceso a servicios de bienestar social sin discriminación.
• Formular estrategias de prevención, asistencia y rehabilitación social que contribuyan a la transformación de la realidad que afecta al individuo, familia y comunidad.
• Promover la efectivización de los derechos individuales y colectivos como el trabajo digno en todas sus formas, la erradicación de la pobreza, la desigualdad, el trabajo infantil, la violencia contra la mujer y todo tipo de explotación.
• Implementar sistemas de intervención social efectiva que contribuya a la solución de situaciones de vulnerabilidad relacionadas con la violencia, discapacidad, movilidad humana, pobreza, desempleo, inequidad y trabajo infantil de los individuos, familia y comunidad.
• Demostrar una actitud personal de responsabilidad social, justicia y de comportamiento ético-cristiano en los procesos de intervención en situaciones de vulnerabilidad.
• Comprender las relaciones y los hechos sociales, desde el estudio de sucesos antropológicos, familiares y sociales que serán las fuentes básicas de información en el planteamiento de estrategias de desarrollo humano y atención social.
• Formular estrategias de prevención, asistencia y rehabilitación social, aplicando adecuadamente métodos de análisis de trastornos de personalidad y problemáticas de desarrollo humano, para atender a grupos en situación de vulnerabilidad.
• Promover la efectivización de los derechos individuales y colectivos, mediante la aplicación oportuna de la legislación nacional e internacional en la gestión de servicios sociales.
• Desarrollar proyectos de intervención social a través de la aplicación de métodos de trabajo con grupos, orientación familiar sistémica; así como la aplicación de técnicas comunicativas y participativas.
• Comprender, diseñar, ejecutar y dirigir programas y proyectos en el marco de la interculturalidad, la inclusión, los saberes ancestrales, la diversidad y el enfoque de género, en el contexto local, regional y nacional.

• Educación: Educación Inicial, Básica, bachillerato, superior.
• Salud: Sub Centros de salud, Hospitales, Clínicas, Geriátricos.
• Promoción Social: Fundaciones, Orfelinatos, Casas de Acogida, Centros de apoyo.
• Legal: Fiscalías, Juzgados, Centros de internamiento.
• Laboral: Empresas públicas y privadas.

Las practicas preprofesionales integran las diferentes áreas de desarrollo y conocimiento sistematizados y asimilados por los estudiantes durante los ciclos de estudio, las mismas facilitan el desarrollo de la autonomía reflexiva-crítica y creativa considerando la realidad de los diferentes territorios, del contexto socio educativo, cultural y natural; la práctica de valores éticos, morales e integrales en la construcción de relaciones armoniosas de respeto, de discrecionalidad y tolerancia en una nueva sociedad diversa, justa, democrática, equitativa, con conciencia social. Los estudiantes realizarán sus practicas de servicio comunitario en quinto ciclo con un total de 96 horas y en sexto y séptimo desarrollarán practicas laborales con un total de 240 horas de prácticas.

• Trabajo de integración curricular
• Examen de carácter complexivo

Periodo académico octubre 2022 – marzo 2023

Modalidad en línea

Matriz Cuenca

• Evaluación docente – Trabajo Social