Carrera de Educación
Unidad Académica de Educación
RPC-SO-33-No.638-2016
RPC-S0-38-No.656-2018
Información de la carrera
La Carrera de Educación se orienta como una necesidad prioritaria de las Instituciones Educativas de la provincia, de la región y del país, con el propósito de resolver el déficit de docentes en las cuatro áreas del conocimiento: Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales, que son los pilares en el proceso de enseñanza aprendizaje desde el segundo de básica al tercero de bachillerato contemplado en el sistema educativo nacional.
Con la creación de la Carrera de Educación se dotará; además, profesionales con un perfil amplio que también les permitirá competencia para asumir diversos cargos como: Autoridades Educativas, emprendimientos mediante proyectos educativos, gerenciar una Institución Educativa y el apoyo Psicopedagógico a estudiantes.
Objetivo de formación
Formar Licenciados en Ciencias de la Educación, competentes, con una visión sistémica e intercultural, que dé respuesta a las necesidades de las diferentes Instituciones Educativas tanto públicas, fiscomisionales y particulares, en las cuatro áreas del conocimiento: Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales.
Misión
Formar Licenciados en Ciencias de la Educación competentes, con principios éticos-cristianos, con una visión holística, investigativa, sistémica e intercultural, que fundamenta la formación integral de docentes cuyas cualidades humanas, valores del buen vivir y dominios en la generación y gestión del conocimiento se orientan a la intervención y resolución de los problemas, procesos y fenómenos socio-educativos, en el marco de la innovación pedagógica social y del fortalecimiento del talento humano para contribuir a la solución de los problemas de la región y del país.
Visión
La carrera de Educación con valores éticos y cristianos; modernos, acreditada con excelencia académica forma profesionales de calidad, líderes y emprendedores, sustentada en un modelo educativo con estándares de excelencia, personal académico e infraestructura adecuada, que aporten al desarrollo de la sociedad y del país.
La Unidad Académica de Educación, sede Azogues, buscando proveer a la sociedad azogueña, carreras ajustadas a las realidades de cada contexto, realizó un estudio de pertinencia en el año 2016, para indagar las necesidades de la provincia del Cañar y sus cantones y poder ofertar la carrera que diera respuesta a estas necesidades. Luego de realizar todos los estudios y resultados de la investigación, se pudo evidenciar la factibilidad de ofertar la carrera de Educación; es así que, con el apoyo del departamento de Rediseño, la dirección de carrera y el equipo de docentes, se elaboró el diseño de la carrera de Educación, la misma que fue presentada al Consejo Universitario y posteriormente presentada al CES, quien envío observaciones, las mismas que fueron cumplidas oportunamente. El diseño de la carrera fue aprobado con la Resolución RPC-SO-33-No.638-2016, en donde se indicó que la carrera puede ser ofertada, se apertura el primer ciclo con 30 estudiantes.
Se recalce que el CES, asume que todas las carreras podían realizar ajustes hasta el 25%, se aprovechó de esta información y conjuntamente la directora de carrera y equipo de docentes se realizaron varios debates para hacer un análisis con respecto a los itinerarios y el micro currículo, de tal forma que se procedió con la reestructuración; en este caso, omitir dichos itinerarios, con estos ajustes la carrera permitiría al estudiante obtener el título en Licenciados en Ciencias de la Educación en las cuatro áreas del conocimiento: Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lengua y Literatura; es decir, la carrera ofertaría un título más amplio. Una vez realizado los cambios se presentó al Consejo Universitario para su aprobación con la Resolución Nro. CU-526.1-2018-UCACUE, para ser enviado al CES, y luego de algunas recomendaciones que se tuvo que hacer y cumpliendo con todo lo reglamentado, se recibió la noticia por parte del CES, mediante la Resolución RPC-SO-3 8-No. 65 6-2018, que la carrera queda aprobada con las adaptaciones presentadas.
En el año 2019, el CES, dio a conocer que todas las carreras pueden hacer ajustes en cuanto a la duración de las carreras, en el caso de la carrera de Educación la duración fue de 9 ciclos incluida la titulación; esta situación motivo a la directora de carrera y al equipo de docentes, trabajar en este aspecto, con el afán de que la carrera se apruebe con ocho ciclos incluida la titulación, se cumplieron con todos los procesos para ser presentados al Consejo Universitario y fue aprobada de acuerdo a la Resolución Nro. CU-757-2019-UCACUE (11 de septiembre de 2019), continuando con esta resolución fue enviada al CES, en donde tuvo que pasar por algunas revisiones y por parte de la dirección de carrera se tuvieron que hacer correcciones a las observaciones enviadas, luego de una largo proceso, se recibió la gratificante noticia que los cambios que se presentaron en cuanto a la duración de la misma, fue aprobada por el CES, con la Resolución RPC-SO-10-No.188-2020; es decir, la carrera de Educación está habilitada para ofertar con los ocho ciclos.
La carrera de Educación ha tenido una trayectoria en sus ajustes, esto con la finalidad de ofertar una carrera pertinente de acuerdo a los nuevos paradigmas y exigencias en todos los niveles de educación, pues, en la actualidad desde el Ministerio de Educación y la LOES, se debe dar un giro en la educación, con el lema de continuar sirviendo a la colectividad, en lo local, regional y país, con la calidad y calidez, guiando a los jóvenes a una educación que le invite a un proyecto de vida con la competencia para enfrentar todos los problemas que están presentes en el entorno.
Finalmente, la carrera de Educación continúa con un trabajo comprometido; siendo, importante informar que durante el ciclo marzo-agosto de 2020, se ha contado con los siguientes ciclos: segundo, cuarto y sexto; se espera para el período octubre 2020 a marzo 2021, los ciclos: primero, tercero, quinto y séptimo. La predisposición y el anhelo de la carrera de Educación es continuar preparando futuros docentes que apoyen en las diferentes instituciones educativas públicas y privadas, con un perfil óptimo para asegurar en los niños y jóvenes una educación con base a los principios éticos y morales, vinculado con conocimientos científicos, tecnológicos y centrados en la investigación y la vinculación con la sociedad para buscar soluciones a los problemas que aquejan a la comunidad y como carrera brindar una educación de calidad y calidez en beneficio de la región, el país y el mundo.
- Domina habilidades básicas de razonamiento numérico, verbal y abstracto.
- Revela conocimientos y habilidades generales en el manejo de las tecnologías de la información.
- Muestra habilidades, actitudes y valores que le posibilitan el trabajo participativo y colaborativo.
- Identifica la organización y política general de la Universidad Católica de Cuenca (misión, visión y valores compartidos).
- Reconoce el área del conocimiento al que pertenece la carrera seleccionada y su campo general de actuación profesional.
- Comprende las nociones generales del objeto de estudio de la carrera seleccionada.
El egresado(a) de la carrera de Educación de la UCACUE, será competente para:
- Asocia los contextos culturales, realidad socioeconómica y política educativa con los diferentes actores educacionales, con el objetivo de solventar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Aplica los fundamentos teóricos, científicos y humanísticos de las áreas básicas del conocimiento en su vida profesional.
- Relaciona los procesos psicológicos, filosóficos, cognitivos, contextos familiares con la realidad educativa para solventar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Utiliza modelos pedagógicos y curriculares para consolidar su tarea docente, de acuerdo a la realidad del sistema educativo vigente.
- Aplica metodologías, estrategias, recursos y procesos de evaluación educativa que favorezcan el desarrollo integral de los educandos.
- Aplica procesos de inclusión considerando los diferentes estilos de aprendizaje, necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, dentro de un marco de equidad.
- Gerencia la labor administrativa, académica y docente, con ética y responsabilidad social, acorde a las políticas educativas y estándares de calidad establecidos.
- Adquiere habilidades y destrezas en la lectura, escritura y competencias comunicativas, que le permitan desarrollarse personal y profesionalmente.
- Aplica los fundamentos didácticos de las áreas básicas del conocimiento a través de la innovación y el uso de recursos tecnológicos emergentes para desarrollar en los sujetos educativos aprendizajes significativos.
- Ejecuta procesos de investigación educativa, encaminados a diagnosticar y proponer posibles alternativas de solución a los diversos problemas que se suscitan en el campo educativo.
| Primer Ciclo |
| SISTEMAS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS |
| POLÍTICA EDUCATIVA |
| FORMACIÓN INVESTIGATIVA |
| DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL |
| LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
| Segundo Ciclo |
| ECOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO |
| DIDÁCTICA GENERAL |
| CONTEXTOS FAMILIARES, COMUNITARIOS Y APRENDIZAJE |
| INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN PARTICIPATIVA LESSON STUDY |
| LENGUA Y LITERATURA |
| Tercer Ciclo |
| NEUROCIENCIA |
| MODELOS PEDAGÓGICOS |
| INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN OBSERVACIÓN Y EXPLORACIÓN |
| ÉTICA |
| TIC APLICADA A LA EDUCACIÓN |
| Cuarto Ciclo |
| IGUALDAD, DIVERSIDAD Y METODOLOGÍAS INCLUSIVAS |
| MATEMÁTICA |
| INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN DIAGNOSTICO |
| CIENCIAS SOCIALES |
| LECTURA DE TEXTOS ACADÉMICOS |
| Quinto Ciclo |
| PSICOPEDAGOGÍA |
| DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS |
| DISEÑO DE MODELOS CURRICULARES |
| INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN DISEÑO Y PLANIFICACIÓN. |
| CIENCIAS NATURALES |
| ESCRITURA DE TEXTOS ACADÉMICOS |
| Sexto Ciclo |
| EVALUACIÓN EDUCATIVA |
| INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA EJECUCIÓN DEL DISEÑO |
| DIDÁCTICA DE LENGUA Y LITERATURA |
| DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA |
| Séptimo Ciclo |
| INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE |
| METODOLOGÍAS ACTIVAS Y LAS TIC |
| DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES |
| DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES |
| UNIDAD DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR I |
| Octavo Ciclo |
| LIDERAZGO Y GERENCIAMIENTO EDUCATIVO |
| DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO, FILOSÓFICO |
| DIDÁCTICA EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA |
| ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA |
| UNIDAD DE TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR II |
Roles Profesionales
- Docentes en las áreas de Matemática, Lengua y Literatura, Estudios Sociales y Ciencias Naturales desde el segundo de Básica hasta tercero de bachillerato.
- Rector, Director o líder de instituciones Educativas, planificación Educativa.
- Formulación y evaluación de proyectos educativos.
- Diseño, planificación y organización de cursos y capacitaciones.
Campo Ocupacional
- Sector público: Unidades Educativas, Escuelas de Educación Básica, Colegios de Bachillerato adscritos al Ministerio de Educación.
- Sector privado: Unidades Educativas Particulares y Fisco-misionales, Centros Educativos, Empresas vinculadas al sector público.
- Asesoría y Consultoría Educativa en sus diferentes niveles.
Sede Azogues:
Las prácticas pre profesionales se realizan en las Instituciones educativas más cercanas a la vivienda del estudiante, debiendo realizar 160 horas de prácticas, en el sexto ciclo y 120 en el séptimo ciclo, distribuidas de la siguiente manera:
- Matemáticas: 80 horas.
- Lengua y Literatura: 80 horas.
- Ciencias Naturales: 60 horas.
- Estudios Sociales: 60 horas.
Dando un total de 280 horas.
Sede Macas:
240 horas de prácticas pre profesionales.
- 2do ciclo: 40 horas.
- 3er ciclo: 40 horas.
- 4to ciclo: 40 horas.
- 5to ciclo: 40 horas.
- 6to ciclo: 80 horas.
- 7mo ciclo: 120 horas de Vinculación con la Sociedad.
Sede Azogues:
- Percepciones de los Docentes y Estudiantes de la Carrera de Educación, Tecnologías de la Información y Salud y Bienestar de la Universidad Católica de Cuenca sede Azogues, ante el COVID-19, cuyo objetivo es analizar las percepciones de los docentes y estudiantes de las Carreras de Educación, Tecnologías de Información, Ciencias de Salud y Bienestar de la Sede Azogues, ante el COVID-19, mediante la recopilación sistemática virtual y el análisis de la información; resultados que servirán a las autoridades universitarias para la toma de decisiones en pro de un servicio de calidad educativa a toda la comunidad universitaria.
Sede Macas:
- Estrategia para Desarrollar Competencias Investigativas desde la Investigación – Acción Reflexión en la práctica pre profesional de los estudiantes en formación docente para la Educación Inicial.
Sede Azogues:
UDIPSAI: cuyo Objetivo es Contribuir con atención integral a familias, niños, niñas, adolescentes y jóvenes que permita a los usuarios desarrollar competencias, destrezas y habilidades que favorezcan a la inclusión y reinserción educativa.
Sede Macas:
Manual de Material Educativo para trabajar en la animación a la Pre lectura.
Sede Azogues:
- Realización y sustentación de un Artículo académico.
Sede Macas:
- Examen de grado o de fin de carrera.
- Proyectos de investigación.
Periodo académico octubre 2020 – marzo 2021
Sistema modular
Sede Azogues
Sede Azogues:
- Zona 6 Ministerio de Educación: Convenio de cooperación instistucional, cuyo objetivo es la realización de prácticas preprofesionales de los estudiantes de la carrera, en las diferentes Instituciones Educativas de la Zona 6 tanto públicas como privadas.
www.educacion.edu.ec
Sede Macas:
- Ministerio de Educación y Cultura (MIES).
| Nombres y Apellidos | Título(s) tercer nivel | Título(s) cuarto nivel | Correo electrónico | Enlace a google académico | Matriz, Sedes o Extensiones |
|---|---|---|---|---|---|
| Bolívar Cabrerra Berrezueta | Doctor en Ciencias de la Educación. Doctor en Ciencias Pedagógicas. | bolivarcabrera@ucacue.edu.ec | Perfil Google: https://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&gmla=AJsN-F7hG988qyOfo4aTIlv3OmmU5zF7R0Xnx7nSlxLbOfXj7qE8eD_q6r_J5GnixWiSoX1q1ESSGXhmS2LzTCY1dMOroXCsH2X8-Rcg8rIWueWs5jeYVaw&user=LqbpkfUAAAAJ | Sede Azogues | |
| Darwin García Herrera | Ingeniero | Magister en Informática Educativa | dggarciah@ucacue.edu.ec | Perfil Google: https://scholar.google.com/citations?user=mv-5z4MAAAAJ&hl=es | Sede Azogues |
| Sergio Ochoa Encalada | Licenciado | Magister en Psicopedagogía y Talentos | sochoae@ucacue.edu.ec | Perfil Google: https://scholar.google.es/citations?view_op=list_works&hl=es&user=CRWRv9EAAAAJ | Sede Azogues |
| Ana Castro Salazar | Licenciado | Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional | ascastros@ucacue.edu.ec | Perfil Google: https://scholar.google.es/citations?view_op=list_works&hl=es&user=cbx55kAAAAAJ | Sede Azogues |
| María Isabel Alvarez Lozado | Licenciado | Magister en Educación Especial | Perfil Google: https://scholar.google.es/citations?view_op=list_works&hl=es&user=hcoovwsAAAAJ&gmla=AJsN-F6iZiYQltDZOH1yRfyhPmSDpOdUMuU0qsmDLH5mtOddn_QyXRTVM2r2i9pfUo9lIz0sykmbYY8r8XQT1zKNhX4ReQt2nyvvX242nYs7N17ZxRy2_zPtsXMvSeaW0Ic_CfSj9kdv0u1yPS8mdnkd93o2sTzFMQ | Sede Azogues | |
| Nancy Cardenas Cordero | Licenciado | Magister en Literatura Infantil y juvenil | ncardenas@ucacue.edu.ec | Perfil Google: https://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&gmla=AJsN-F6Es-gpBmRCJPkubJMLJ85hrNP5sDK3mZdi6Iz7O_5fRSQwksMij7kQCnOMjQ-9I-j_MMDzh1E0Lg4Alu5tlUSH4vZ-4gUfP3MnSmRhf0Dt22WTYmU&user=xNrTU6UAAAAJ | Sede Azogues |
| Gabriela Palomeque | Abogada | Magister en Derecho laboral | mgpalomeque@ucacue.edu.ec | Sede Azogues | |
| Jean Paúl Torres | Licenciado | jptorres@ucacue.edu.ec | Sede Azogues | ||
| Vinicio Matute Álvarez | dvmatute@ucacue.edu.ec | Sede Azogues | |||
| Lcda. Marcia Moreno Artieda | Sede Macas | ||||
| Lcda. Sandra Zabala Espín | Sede Macas | ||||
| Lcda. Rufina Mejía Paredes | Sede Macas | ||||
| Lcdo. Bolívar Rizzo Orellana | Sede Macas | ||||
| Dra. Milagros Rodríguez Andino | Sede Macas | ||||
| Ab. Francisco Yanez | Sede Macas | ||||
| Ing. Mery Vanegas | Sede Macas | ||||
| Ing. Jovina Jaramillo | Sede Macas | ||||
| Marianela Yumbla | Sede Macas |
Título que otorga:
Licenciado/a en Ciencias de la Educación
Modalidad de estudios:
Presencial
Ofertado en:
| CICLOS: | 8 |
| ASIGNATURAS: | 40 |
| HORAS: | 5760 |
| CRÉDITOS: | 120 |
Horarios y jornadas:
Sede Azogues: Lunes a Viernes de 17h00 a 21h00.
Autoridades académicas
Autoridades estudiantiles
Sede Azogues:
- Daniel Cajas Parra
dccajasp96@est.ucacue.edu.ec
Vida estudiantil
Aulas de clases
Noticias
Contactos
Sede Azogues
Dirección: Av. Che Guevara y 16 de Abril – Frente al Terminal Terrestre
educacion.azogues@ucacue.edu.ec
072 241 613
072 243 444
