1. Domina habilidades básicas de razonamiento numérico, verbal y abstracto.
2. Revela conocimientos y habilidades generales en el manejo de las tecnologías de la información.
3. Muestra habilidades, actitudes y valores que le posibilitan el trabajo participativo y colaborativo.
4. Identifica la organización y política general de la Universidad Católica de Cuenca (misión, visión y valores compartidos).
5. Reconoce el área del conocimiento al que pertenece la carrera seleccionada y su campo general de actuación profesional.
6. Comprende los aspectos generales del objeto de estudio de la Carrera.

1. Utiliza adecuadamente las herramientas matemáticas, físicas, e informáticas en el análisis y modelamiento de problemas técnicos del entorno relacionados a su profesión, con el fin de brindar soluciones inventivas en su campo de acción.
2. Aplica con responsabilidad y ética sus actividades de índole profesional y realiza juicios informados que consideren el impacto de las soluciones en los contextos social, ambiental y económico.
3. Utiliza los avances del conocimiento y de la tecnología, a través de la búsqueda, selección y uso de la información relevante para la gestión del pensamiento crítico y autoaprendizaje.
4. Diseñar y construir proyectos con una concepción resiliente y sustentable, guardando en todas las etapas constructivas factores de amenaza y desempeño, con la finalidad de conservar, restaurar, proteger y hacer uso sostenible de los recursos naturales.
5. Diseñar y construir estructuras modernas con características sismorresistentes considerando materiales que cumplan las normativas nacionales e internacionales vigentes para garantizar la estabilidad estructural y salvaguardar la integridad física de sus usuarios, generando y fomentando, de manera inclusiva, las oportunidades de empleo y las condiciones laborales.
6. Diseñar y construir infraestructura vial con el propósito de garantizar la seguridad, eficiencia y sostenibilidad de las infraestructuras de transporte, aportando a los planes de desarrollo nacional y regional en el ámbito urbano y que permitan generar nuevas oportunidades y bienestar para las zonas rurales, promoviendo la integración regional y garantizando los derechos de movilidad.
7. Diseñar y construir sistemas de abastecimiento de agua y alcantarillado, con el propósito de garantizar un acceso a los servicios de agua potable y saneamiento, con la finalidad de precautelar la salud pública, preservando los recursos hídricos y promoviendo así un mundo más saludable.

El Ingeniero Civil de la Universidad Católica de Cuenca es un profesional con altos estándares éticos, que desarrolla el pensamiento crítico, habilidades de comunicación y trabajo en equipo y un fuerte sentido de responsabilidad hacia la sociedad y el medio ambiente, que se desempeñará en el ámbito público y privado en las áreas de:

• Diseño y construcción de obras viales.
• Diseño y construcción de estructuras antisísmicas.
• Diseño y construcción de obras hidráulicas.
• Diseño y construcción de obras de saneamiento
• Administración y gestión de proyectos civiles.

Objetivo general:
Complementar el proceso enseñanza aprendizaje a través de las prácticas preprofesionales, para potenciar la formación integral del futuro profesional de las diferentes carreras que oferta la Universidad Católica de Cuenca con la finalidad de viabilizar y evidenciar el proceso académico de forma ordenada.
Objetivos Específicos:

1. Identificar y establecer las responsabilidades de cada actividad en el desarrollo del proceso de prácticas preprofesionales (práctica laboral y práctica de servicio comunitario).
2. Establecer los lineamientos para la realización y evaluación de las prácticas preprofesionales.
3. Contar con la información documentada para llevar registro de planificación, control y evaluación del proceso de prácticas preprofesionales.

Metodología:
Las prácticas preprofesionales es un proceso institucional que se lo puede realizar dentro y fuera de ella, son de carácter formativo con la aplicación e integración de conocimientos o competencias profesionales desarrolladas a lo largo del proceso de enseñanza – aprendizaje, en sus tres espacios: planificación, ejecución y evaluación.
Las prácticas preprofesionales son actividades de aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y/o al desarrollo de competencias profesionales; estas prácticas se realizarán en entornos organizacionales, institucionales, empresariales, comunitarios u otros relacionados al ámbito profesional de la carrera, públicos o privados, nacionales o internacionales.

Los proyectos de Investigación vigentes son:

1. Caracterización de los ríos Tomebamba, Yanuncay, Tarqui, y Machángara aplicando técnicas de velocimetría con imágenes.
2. Estudio sobre las condiciones óptimas de la ceniza de cascarilla de arroz para mejorar la resistencia del hormigón.
3. Caracterización hidrológica-hidráulica de la cuenca del río Paute etapa II: Aplicación de modelos hidrodinámicos tridimencionales.
4. Estudio del estado límite y desempeño sísmico de mamposterías no reforzadas de ladrillo para el diseño estructural sismoresistente en el Ecuador.
5. Microzonificación sísmica del cantón Cuenca.
6. Deslizamientos: Caracterización de sus factores morfológicos y ambientales.
7. Caracterización hidrológica-hidráulica de la cuenca del río Paute, etapa I – gestión de información y modelación numérica.

Sede Azogues:

1. Estudio sismorresistente de viviendas de interés social analizando el rango inelástico de los elementos de lámina delgada.

1. «Plan integral de asistencia técnica de espacios en los centros educativos de las provincias de Azuay y Cañar»
2. «Propuesta para el mejoramiento de la gestión de residuos sólidos, a partir de un sistema de clasificación domiciliar y no domiciliario en el cantón Cuenca.»

Las opciones de Titulación son:

1. Proyecto de titulación: análisis de caso, artículo científico, capítulo de libro, proyecto de investigación formativa y prototipo.
2. Examen complexivo: teórico-práctico y articulado al resultado de aprendizaje del perfil de egreso.

Convenios de Practicas Laborales y Vinculación con la Colectividad:

• Convenio Marco EMAC
• Convenio Específico EMAC
• Convenio Marco MIDUVI
• Convenio Marco Ministerio de Educación Zona 6
• Convenio Específico INGELCO
• Convenio Específico JESZ
• Convenio Específico Gad de Cuenca
• Convenio Específico Gad Morona
• Convenio Específico Gad Parroquial de Baños
• Convenio Específico Gad Parroquial de Sayausí
• Convenio Específico Gad Parroquial de Ricaurte
• Convenio Específico Gad Provincial del Azuay.
• Convenio marco con el GAD Provincial del Cañar
• Convenio marco con el GAD Municipal de Cañar.
• Convenio marco con EMAPAL EP.
• Convenio específico con el GAD Municipal de Biblián.

Convenios para Internacionalización:

• Universidad Católica de Colombia.
• Universidad Católica de Salta Argentina.
• Universidad Católica de Murcia España.
• Universidad de Alicante.
• Universidad de Oviedo.
• Universidad de Lima.
• Universidad Autónoma de Baja California.

LABORATORIO DE MATERIALES Y SUELOS.

El laboratorio de materiales y suelos es un espacio especializado equipado con instrumentos y herramientas de última tecnología para analizar la composición y propiedades de diferentes materiales y suelos. Cuenta con áreas específicas para realizar pruebas de resistencia, compresión, tracción, permeabilidad, entre otras. En este laboratorio, se llevan a cabo ensayos para determinar la calidad, durabilidad y comportamiento de materiales como hormigón, asfalto, acero, entre otros. Los técnicos y especialistas en este laboratorio realizan pruebas meticulosas y precisas utilizando equipos como tomógrafos, espectrómetros, prensas hidráulicas, geófonos, ultra sonido entre otros. Además, se siguen estrictos protocolos de seguridad para proteger al personal y garantizar la integridad de las muestras. Este laboratorio juega un papel crucial en la ingeniería civil, la construcción y la investigación científica.

LABORATORIO DE HIDRÁULICA.

El laboratorio de hidráulica está equipado con instrumentos y equipos especializados de última tecnología para estudiar el comportamiento de los fluidos en reposo y movimiento. Cuenta con canales de flujo, tanques de almacenamiento, bombas, tuberías y accesorios para simular diferentes escenarios hidráulicos. Los estudiantes realizan experimentos controlados para medir variables como caudal, presión, velocidad y nivel del fluido. Algunos de los equipos comunes incluyen caudalímetros, manómetros, sensores de nivel, vertederos y aforadores. El laboratorio también tiene áreas para analizar el flujo en tuberías, el funcionamiento de turbinas y bombas. El laboratorio de hidráulica es esencial para la formación de ingenieros civiles y para la investigación en campos como la hidrología y la gestión de recursos hídricos.

LABORATORIO DE TOPOGRAFÍA.

El laboratorio de topografía es un espacio equipado con instrumentos y herramientas especializados de última tecnología para medir y analizar la forma y características de la superficie terrestre. Cuenta con drones, estaciones totales, niveles, teodolitos, GPS y software de procesamiento de datos para realizar mediciones precisas. Los estudiantes utilizan estos instrumentos para recopilar datos de campo, que luego se procesan para crear mapas, perfiles y modelos digitales del terreno. El laboratorio también tiene áreas para analizar imágenes aéreas y satelitales, así como para realizar trabajos de cartografía y georreferenciación. Los datos recopilados se utilizan para entender la morfología del terreno, identificar patrones de drenaje, analizar la erosión y depósito de sedimentos, y planificar proyectos de infraestructura. El laboratorio de topografía es fundamental para la formación de ingenieros civiles y para la investigación.